Дата проведения конференции и сессий в очном и онлайн-форматах: 22 февраля 2022 г.
Записи трансляции конференции доступны по ссылкам:
Ознакомиться с подробной программой мероприятия можно в разделе «Секции и программа».
Даты проведения постерной онлайн-сессии конференции: 23 февраля 2022 г. - 31 марта 2022 г.
В рамках конференции проводится постерная онлайн-сессия конференции, в которой принимают участие постерные докладчики. Для регистрации и участия в постерной сессии необходимо подать заявку до 31 марта 2022 г. и прикрепить постер, оформленный в свободном формате, отражающий основные результаты теоретических и прикладных научных исследований. Постерные доклады участников конференции будут размещены на сайте. Приглашаем участников принять участие в обсуждении постерных докладов. Для получения обратной связи от других участников конференции, пожалуйста, свяжитесь с Секретариатом.
Завершение регистрации:
31 марта 2022 г.Дата проведения:
22 февраля 2022 г.Место проведения:
г. Нижний Новгород, ул. Минина, д. 31а – Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. Добролюбовад.филол.н., доц., ректор Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова (г. Нижний Новгород, Россия).
к.филол.н., проректор по науке и международному сотрудничеству Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова (г. Нижний Новгород, Россия).
к.пед.н., доц., декан Высшей школы лингвистики педагогики и психологии Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова (г. Нижний Новгород, Россия).
к.филол.н., заведующий кафедрой методики преподавания иностранных языков, педагогики и психологии Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова (г. Нижний Новгород, Россия).
к.пед.н., старший научный сотрудник лаборатории инновационной лингводидактики Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова (г. Нижний Новгород, Россия).
к.пед.н., доц., декан Института дистанционного обучения Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова (г. Нижний Новгород, Россия).
к.пед.н., заведующая научно-исследовательской лабораторией инновационной лингводидактики Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова (г. Нижний Новгород, Россия).
д.психол.н., проф., академик РАО, профессор кафедры психологии развития и образования, заведующая научно-исследовательской лабораторией «Психологическая безопасность и культура в образовании» Института психологии Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена (г. Санкт-Петербург, Россия).
д.филол.н., проф., чл.-корр. РАО, профессор Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета (г. Нижний Новгород, Россия).
к.филол.н., проф., проректор по образовательной и профориентационной деятельности Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова (г. Нижний Новгород, Россия).
д.психол.н., доц., профессор кафедры методики преподавания иностранных языков, педагогики и психологии Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова (г. Нижний Новгород, Россия).
д.пед.н., проф., профессор кафедры методики преподавания иностранных языков, педагогики и психологии Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова (г. Нижний Новгород, Россия).
д.пед.н., проф., профессор кафедры культуры и психологии предпринимательства Института экономики и предпринимательства Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского (г. Нижний Новгород, Россия).
Психологическая безопасность образовательного пространства: теоретические и методологические подходы, модели, диагностика и технология обеспечения; профилактика и коррекция образовательной среды и ее субъектов; риски и угрозы в образовательной среде вуза; мониторинг и экспертиза психологической безопасности образовательной среды.
Психологическое здоровье, устойчивость и сопротивляемость личности. Теоретические вопросы организации кризисной психологической помощи субъектам образовательной среды. Особенности оказания кризисной психологической помощи личности в трудной жизненной ситуации. Профилактика суицидальных тенденций. Стратегии и механизмы преодоления трудных жизненных ситуаций. Профилактика асоциального, деструктивного и суицидального поведения личности, профилактика буллинга, скулшутинга, профилактика влияния идеологии экстремизма.
Психологические риски образовательной среды, формы психологической помощи: психологический кабинет, психологическая лаборатория, центр психологической разгрузки, психологические тренинги, индивидуальные и групповые консультации, психологическое сопровождение «группы риска». Профилактика и психокоррекция саморазрушающего поведения личности.
Организация учебно-воспитательного процесса с учетом особых потребностей учащихся. Особенности, принципы инклюзивного образования. Проблемы инклюзивного образования и пути их решения. Система и методы обучения детей с ОВЗ.
2. Полные сведения обо всех авторах указываются один раз при заполнении заявки в Личном кабинете и подаче текста на рассмотрение.
3. При заполнении заявки понадобятся индивидуальные номера ORCID ВСЕХ авторов рукописи научной статьи, которые заранее регистрируются один раз на сайте orcid.org. (Подробнее про ORCID ID Вы можете посмотреть в разделе «Вопросы и ответы»).
2. Срок рассмотрения рукописи – до 20 календарных дней с момента подачи.
3. Результат рассмотрения рукописи появится в Личном кабинете на сайте. Также автору, ведущему переписку, будет отправлено письмо с результатами рассмотрения на указанный при регистрации адрес электронной почты.
4. Официальное письмо о принятии рукописи к публикации доступно для всех авторов в Личном кабинете моментально после принятия рукописи к публикации (формируется автоматически в формате PDF).
15 000 рублей для участников из учреждений, выступающих соорганизаторами или партнерами мероприятия;
20 000 рублей для сторонних участников.
2. Также Ассоциация предоставляет авторам рукописей научных статей при необходимости дополнительные (необязательные) услуги:
Перевод текста рукописи научной статьи на английский язык (если авторами представлен текст рукописи на русском языке): 850 руб. / 1800 знаков с пробелами. Осуществляется профессиональными переводчиками Ассоциации.
Вычитка текста на английском языке (если авторами представлен текст на слабом, не пригодном к публикации английском): 700 рублей / 1800 знаков с пробелами.
Оформление рукописи по шаблону: 1500 рублей.
3. Оплата организационного взноса производится после регистрации заявки, прохождения процедуры рецензирования и принятия рукописи к публикации в материалах конференции. Документы для оплаты организационного взноса и письмо о принятии доступны для скачивания в Личном кабинете.
4. Организационный взнос необходимо оплатить в течение трёх календарных дней с момента выставления счета.
2. Программа с информацией об участниках и их докладах будет опубликована на сайте до начала научного мероприятия.
3. Работы студентов и магистрантов принимаются к рассмотрению и участию в научных мероприятиях исключительно при наличии соавтора, имеющего ученую степень.
4. Всем зарегистрированным участникам будут отправлены программа конференции, ссылка на видеоконференцию, а также ссылка на стендовые доклады (постеры).
5. Всем участникам выдается электронный сертификат, подтверждающий участие в конференции.
2. Специально отобранные рукописи научных статей, представленных на мероприятии, будут отправлены на публикацию в высокорейтинговые научные журналы, индексируемые в ведущих наукометрических базах данных. Отбор рукописей осуществляется Редакционной коллегией, состоящей из членов Организационного комитета конференции и независимых экспертов. Лучшие рукописи будут отобраны в течение двух месяцев после проведения научного мероприятия. Корреспондирующим авторам лучших рукописей будет отправлено соответствующее письмо на указанные при регистрации адреса электронной почты.
3. Опубликование специально отобранных рукописей в международных научных журналах: в течение 6-12 месяцев после подачи в журнал. Авторы лучших рукописей получают электронную копию (PDF) опубликованной статьи через Личный кабинет. Файл будет загружен и станет доступным для скачивания в Личном кабинете сразу после опубликования на сайте журнала.
4. Индексирование материалов («Scopus», «Web of Science»): 3-6 месяцев после опубликования. Информация об индексировании появится в Личном кабинете.
д.психол.н., проф., академик РАО, профессор кафедры психологии развития и образования, заведующая научно-исследовательской лабораторией «Психологическая безопасность и культура в образовании» Института психологии Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена (г. Санкт-Петербург, Россия)
д.психол.н., доц., профессор кафедры методики преподавания иностранных языков, педагогики и психологии Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова (г. Нижний Новгород, Россия)
д.психол.н., проф., заведующий кафедрой педагогики и педагогической психологии, заведующий лабораторией профессионального и личностного развития Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова (г. Ярославль, Россия)
д.пед.н., проф., профессор кафедры методики преподавания иностранных языков, педагогики и психологии Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова (г. Нижний Новгород, Россия)
22 февраля 2022 г.