SBS 2021: II Международный научно-практический форум по социальным и поведенческим наукам

Форум является уникальной площадкой для ведущих ученых, преподавателей, экспертов и практиков, работающих в области социальных и поведенческих наук. В рамках форума будет предоставлена возможность для презентации результатов прорывных исследований, обмена знаниями и опытом и обсуждения актуальных проблем и тенденций.

Форма проведения: очно-дистанционная (Zoom-конференция), постерная сессия.

Организаторы форума: Ассоциация поддержки научных исследований (г. Барнаул, Россия), Bernardo O'Higgins University – Университет им. Бернардо О'Хиггинса (г. Сантьяго, Чили), Российский государственный социальный университет (г. Москва, Россия), Российский государственный профессионально-педагогический университет (г. Екатеринбург, Россия), Евразийский национальный университет им. Л. Н. Гумилева (г. Нур-Султан, Казахстан).

Председатель Организационного комитета: Claudio Ruff Escobar, PhD, ректор Bernardo O'Higgins University – Университета им. Бернардо О'Хиггинса (г. Сантьяго, Чили).

Даты проведения постерной онлайн-сессии конференции: 26 ноября 2021 г. - 15 января 2022 г. 

В рамках конференции проводится постерная онлайн-сессия конференции, в которой принимают участие постерные докладчики. Для регистрации и участия в постерной сессии необходимо подать заявку до 15 января 2022 г. и прикрепить постер, оформленный в свободном формате, отражающий основные результаты теоретических и прикладных научных исследований. Постерные доклады участников конференции доступны по ссылке. Приглашаем участников принять участие в обсуждении постерных докладов. Для получения обратной связи от других участников конференции, пожалуйста, свяжитесь с Секретариатом. 

Дата проведения сессий в очном и онлайн-форматах: 26 ноября 2021 г.

Время проведения: 14.00-19.30 (время московское).

Запись трансляции приветственных слов доступна по ссылке.

Работа сессий

Сессия 1

Время проведения: 14.30-18.00(время московское).

Направления:

  • Социальные и поведенческие науки в условиях становления цифровой цивилизации

  • Социально-техническое будущее и управление инновационными процессами

  • Перспективы устойчивого социально-экономического развития

Запись трансляции 1 сессии доступна по ссылке.

Сессия 2

Время проведения: 14.30-18.30 (время московское).

Направления:

  • Информационные и коммуникационные технологии
  • Методы в обучении информационной безопасности
  • Новаторский подход к внедрению служебного обучения
Запись трансляции 2 сессии доступна по ссылке.

Сессия 3

Время проведения: 14.30-19.00 (время московское).

Направления:

  • Межкультурное взаимодействие в высшем образовании

  • Цифровая цивилизация и формирование необходимых условий в образовании

Запись трансляции 3 сессии доступна по ссылке.

Сессия 4

Время проведения: 14.30-18.30 (время московское).

Направления:

  • Междисциплинарные исследования в образовании, науке и межкультурные коммуникации
Запись трансляции 4 сессии доступна по ссылке.

Сессия 5

Время проведения: 14.30-18.00 (время московское).

Направления:

  • Социальные детерминанты здоровья человека: количественные и качественные исследования
Запись трансляции 5 сессии доступна по ссылке.


Программа конференции доступна на сайте в разделе «Сессии и программа».

Презентации участников форума доступны по ссылке.

Завершение регистрации:

15 января 2022 г.

Дата проведения:

26 ноября 2021 - 15 января 2022

Место проведения:

г. Москва, ул. Вильгельма Пика, д. 4, стр. 1 – Российский государственный социальный университет

Организаторы и партнеры

Председатель: Claudio Ruff Escobar, PhD, ректор, Bernardo O'Higgins University – Университет им. Бернардо О'Хиггинса (г. Сантьяго, Чили).

Marcelo Ruiz Toledo, проректор, Bernardo O'Higgins University – Университет им. Бернардо О'Хиггинса (г. Сантьяго, Чили).

Nadezda Abbas, канд. экон. наук, доц., директор центра исследований в кибербезопасности, Bernardo O'Higgins University – Университет им. Бернардо О'Хиггинса (г. Сантьяго, Чили).

Юдина Татьяна Николаевна, д-р социол. наук, проф., профессор факультета социологии Российского государственного социального университета (г. Москва, Россия).

Вдовина Маргарита Владимировна, д-р социол. наук, доц., профессор факультета социологии Российского государственного социального университета (г. Москва, Россия).

Рогач Ольга Владимировна, канд. социол. наук, доцент факультета управления Российского государственного социального университета (г. Москва, Россия).

Хазова Снежана Александровна, д-р пед. наук, проф., профессор кафедры общей и социальной педагогики Кубанского государственного университета, профессор  кафедры физкультурно-оздоровительных технологий Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма (г. Краснодар, Россия).

Рушина Марина Александровна, канд. психол. наук, доц., доцент кафедры психологии и педагогики Российского университета дружбы народов (г. Москва, Россия).

Дубовик Майя Валериановна, д-р экон. наук, доц., профессор кафедры экономической теории Российского университета им. Г. В. Плеханова (г. Москва, Россия).

Дубицкий Валерий Васильевич, д-р социол. наук, канд. хим. наук, проф., и.о. ректора Российского государственного профессионально-педагогического университета (г. Екатеринбург, Россия).

Зеер Эвальд Фридрихович, заслуженный деятель науки РФ, член-корр. РАО, д-р психол. наук, проф., профессор Российского государственного профессионально-педагогического университета (г. Екатеринбург, Россия).

Лыжин Антон Игоревич, канд. пед. наук, и.о. проректора по науке Российского государственного профессионально-педагогического университета (г. Екатеринбург, Россия).

Третьякова Вера Степановна, д-р филол. наук, проф., профессор Российского государственного профессионально-педагогического университета (г. Екатеринбург, Россия).

Федоров Владимир Анатольевич, д-р пед. наук, канд. техн. наук, профессор Российского государственного профессионально-педагогического университета (г. Екатеринбург, Россия).

Сайкина Гузель Кабировна, д-р филос. наук, проф., профессор кафедры общей философии Казанского федерального университета (г. Казань, Россия).

Курбанова Лида Увайсовна, д-р социол. наук, проф., профессор кафедры теории и технологии социальной работы Чеченского государственного университета им. А. Кадырова (г. Грозный, Россия).

Сомжүрек Баубек Жумашевич, к.и.н., проф., декан факультета социальных наук Евразийского национального университета им. Л. Н. Гумилева (г. Нур-Султан, Казахстан).

Махадиева Асель Каратаевна, PhD, заместитель декана факультета социальных наук Евразийского национального университета им. Л. Н. Гумилева (г. Нур-Султан, Казахстан).
Танатова Дина Кабдуллиновна, д-р социол. наук, проф., декан факультета социологии Российского государственного социального университета (г. Москва, Россия).

Островский Антон Николаевич, канд. мед. наук, доц., декан факультета управления Российского государственного социального университета (г. Москва, Россия).

Долгополова Лилия Анатольевна, д-р филол. наук, проф., зав. кафедрой немецкой филологии Крымского инженерно-педагогического университета им. Февзи Якубова (г. Симферополь, Россия).

Андрюхина Людмила Михайловна, д-р филос. наук, проф., профессор Российского государственного профессионально-педагогического университета (г. Екатеринбург, Россия).

Евтюгина Алена Александровна, д-р пед. наук, проф., заведующая кафедрой русского языка и культуры речи Российского государственного профессионально-педагогического университета (г. Екатеринбург, Россия).

Третьякова Наталия Владимировна, д-р пед. наук, доц., директор института гуманитарного и социально-экономического образования Российского государственного профессионально-педагогического университета (г. Екатеринбург, Россия).

Щипанова Дина Евгеньевна, канд. психол. наук, доц., доцент Российского государственного профессионально-педагогического университета (г. Екатеринбург, Россия).
Партнеры
Bernardo O'Higgins University – Университет им. Бернардо О'Хиггинса (г. Сантьяго, Чили)
Bernardo O'Higgins University – Университет им. Бернардо О'Хиггинса (г. Сантьяго, Чили)
Российский государственный социальный университет (г. Москва, Россия)
Российский государственный социальный университет (г. Москва, Россия)
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Евразийский национальный университет им. Л. Н. Гумилева (г. Нур-Султан, Казахстан)
Евразийский национальный университет им. Л. Н. Гумилева (г. Нур-Султан, Казахстан)

Направления работы и программа

Дизайн социальной теории и цифровая трансформация. Пути создания цифрового мира и сопоставление бинарных различий. Гибкая матричная архитектура теории поведенческих наук и сложность аналоговых социальных теорий. Идея теоретического супервакуума в социальных и поведенческих науках. Социальный эквивалент универсальной машины Тьюринга. Сверхсвободная социальная теория и моделирование других программ социальной теории. Дизайн социальной теории, преобразованный в цифровую форму и наблюдение за цифровым обществом. Информационно-коммуникационные технологии и растущая доступность цифровых данных в изменении процессов исследований и производства знаний в социальных и гуманитарных науках. Методологический импульс в цифровых гуманитарных и вычислительных социальных науках. Развитие теории в SSH из цифрового возрождения классиков. Технологическое прогнозирование и социальные изменения. Представление новых социальных теорий цифровой трансформации. Цифровая трансформация социальной теории. Ключевые элементы программы исследований цифровой трансформации социальной теории. Исследовательские проблемы мирового развития. Совершенствование методологического инструментария. Цифровая революция и изучение цифровых процессов как одной из современных характеристик развития нашей цивилизации. Большие данные и современные формы их обработки и моделирования. Теоретическая оценка текущих изменений цивилизации в глобальном масштабе. Теоретические аспекты искусственного интеллекта и его взаимодействие с процессом глобализации. Цифровая экономика и радикальная трансформация производственных отношений. Консолидация производства и услуг, появление единой цифровой экосистемы.

Коммуникационные структуры в сложных системах. Коммуникационные сети как основа структуры социальных образований. Развитие теорий коммуникации и теория систем. Теория социальной коммуникации и массовая коммуникация. Проблемы исследования сложных социальных систем и коммуникационных сетей. Процессы взаимодействия и способы общения. Имитация и социальное влияние на честное поведение и идентичность. Генезис массовой информации и современные теории коммуникаций. Индивидуальные средства коммуникации и коммуникативная среда. Интерактивность и новые парадигмы социальной коммуникации. Прогнозирование и разработка общественной и организационной политики для честного поведения в контексте динамики высокой сложности, порожденной последними достижениями в области информационных технологий. Роль социальной прозрачности. Элементы теории социальной полупрозрачности. Проектирование социальных инфраструктур в сложных системах обслуживания. Дизайн услуг и совершенствование решений сложных социальных проблем. Теории социальных систем и сложных процессов реагирования. Обслуживающие организации и сложные системы социальных услуг. Конвергенция смыслообразования и человеческое воображение. Глобальная гомогенизация, пронизывающая государства, экономики и культуры планеты. Глобализация как потенциал для дивергенции. Социальная организационная дивергенция и ее проявления. Конвергенции и политика различных стран. Эволюция институтов в сложных социальных системах. Поведение человека и его влияние на экологические и социальные процессы. Психология потребления и поведение общества на современном этапе. Культурные убеждения и мировоззрения на поддержание внешнего экологического и социального мира. Стремление к «внутренней устойчивости человека». Пути к пониманию и управлению сложными социальными системами.

Позитивный прогресс и неизбежный вклад новых технологий в улучшение общества. Вопросы устойчивости, включая равенство между поколениями, справедливости и социально-экологической целостности. Сложные способы взаимодействия социальных механизмов и социотехнических режимов. Управление инновациями для обеспечения устойчивости и ответственные исследования. Инновации и парадигмы устойчивости, наука и технологии на службе общественным целям и целям устойчивого развития. Инструменты прогнозирования развития альтернативных форм прогресса. Участники инновационных процессов и статус-кво. Ответственные исследования и инновации, ориентированные на устойчивое развитие. Децентрализованные технологии в обеспечении устойчивого будущего, основанного на общедоступных ресурсах. Инновации в области оцифровки, материаловедения и производственных технологий. 3D-печать, децентрализованная и персонализированная трансформация производственных систем и их потенциальное воздействие на устойчивость. Цифровые инновации, ориентированные на потребителей, с потенциалом сокращения выбросов углерода. Технологические инновации и достижения модернизации экономики. От термоядерной энергии, биотоплива, улавливания и хранения углерода до фотоэлектрических панелей и интеллектуальных энергетических систем. Современные технологии и сокращение выбросов парниковых газов. Современные методологические подходы, основанные на сложных теориях систем и социальных практик, обеспечивают крайне необходимое понимание инноваций. Концептуальные представления об инновациях и создание инноваций, основанное на сложных системах и теориях социальной практики. Потенциал социальных инноваций. Исследовательские и политические программы, основанные на социальных практиках, рассматривающие сложные и динамические взаимодействия спроса и предложения энергии.

Устойчивое развитие в современном обществе и его будущее. Радикальные идеи и существующие системы достижения устойчивого развития. Обеспечение снижения воздействия на окружающую среду при сохранении качества обслуживания с помощью концепции устойчивых систем продуктов и услуг. Альтернативные социотехнические системы устойчивых продуктов и услуг в обеспечении функции конечного использования. Проекты устойчивых систем продуктов и услуг с точки зрения нагрузки на окружающую среду и использование ресурсов. Концепции продукта как части устойчивых целых систем, которые предоставляют услугу или функцию для удовлетворения основных потребностей. Концепция экоцивилизации и деятельность человека в границах, установленных природой. Фундаментальная роль растений в функционировании экосистем и экономики, при достижении экологической цивилизации. Виды растений как основные функциональные единицы растительного мира. Генетическое разнообразие видов растений в долгосрочной перспективе должно быть основной целью построения экоцивилизации. Потенциальные союзники экосистемы и преимущества, получаемые от предоставления экосистемных услуг, способствующие сохранению разнообразия растений. Необходимость образования в области экологической устойчивости (ESE) и устойчивое развитие общества. Преодоление потребительского поведения общества через использование убедительных педагогических инструментов в ESE. Среда обучения на основе цифровых игр (DGBL) и моделирование последствий различного поведения. Экономика и управление цифровыми системами сельскохозяйственного производства и производственно-сбытовыми цепочками.

Пробелы в продвижении знаний в области цифровых технологий и социальный маркетинг. Межкультурные гуманитарные образовательные технологии и коррекции педагогической самооценки и самоотношения учителей и студентов для достижения цели гармонизации индивидуального и трансперсонального общения в сфере образования. Перспективные технологии в образовании. Описание модели образования будущего. Технологии расширенного обучения. Основные тенденции в области интеллектуального обучения. Экспертная оценка педагогических технологий. Современные педагогические технологии. Перспективные методы использования ИКТ в образовании. Современные образовательные программы. Программное обеспечение учебного процесса. Открытые образовательные ресурсы (OER). Массовые открытые образовательные курсы (MOOC). Современные технологии управления образованием. Методика преподавания в дистанционном обучении. Проблема ценностей, смыслов, самопонимания, самосознания, самовосприятия, самопознания, саморазвития и способов взаимодействия между людьми с межкультурной точки зрения. Межкультурная типология гуманитарных образовательных технологий. Опасность принудительного нормирования образования. Межкультурное обучение и необходимость в коммуникативных навыках в контексте международных встреч. Курсы по межкультурной коммуникации как часть академической образовательной программы. Образовательные инициативы STEM и глобальная реформа образования. Прогнозируемое (нестабильное) будущее благодаря ортодоксальности науки и технологий. Критические исследования устойчивости и новых аксиологических ориентаций, меняющих положение науки и технологий обучения. Производственная педагогика, теория и практика, пересматривающая научно-техническое образование. Реальные стратегии и инструменты обучения в аутентичных социотехнических контекстах. Понятие «системное мышление». Процессное мышление как новая парадигма науки и техники. Догмы науки и техники.

Место проведения секции: Российский государственный социальный университет (г. Москва, Россия).

Руководитель секции: Танатова Дина Кабдуллиновна, д-р социол. наук, проф., декан факультета социологии Российского государственного социального университета (г. Москва, Россия).

От социальных детерминант к социальной эпигенетике: география хронических заболеваний человека. Социальная эпигенетика и взаимосвязь между социальными факторами и неравенством в отношении здоровья, воплощенными на молекулярном уровне. Модулирование экспрессии генов и эпигенетические изменения, возникающие в результате взаимодействия человека и окружающей среды. Вакцинация и ее роль в формировании траекторий здоровья. Общественное здравоохранение и политика. Вакцинация против гриппа как вмешательство общественного здравоохранения для предотвращения ненужных госпитализаций и преждевременной смерти. Глобальные ресурсы вакцины против гриппа и мировая политика в решении вопросов вакцинации населения. Социальные детерминанты здоровья, препятствующие взрослым старше 65 лет получить и принять вакцинацию от сезонного гриппа. Человеческое развитие, социальная уязвимость и COVID-19 в исследовании социальных детерминант здоровья. Взаимосвязь между COVID-19 и условиями жизни населения. Социальные детерминанты, связанные с заболеваемостью, смертностью и летальностью от COVID-19. Критические реалии основ прав человека и социальные детерминанты здоровья. Определение переменных, влияющих на экономическую стабильность, здоровье и здравоохранение, образование, социальный и общественный контекст, а также на район и искусственную среду. Связь между социальными детерминантами здоровья и знаниями о тестировании на различные виды вирусов. Глобальная система мониторинга для реализации политической декларации о социальных детерминантах здоровья: разработка основного набора показателей действий правительства в отношении социальных детерминант здоровья в целях повышения справедливости в отношении здоровья. Движение к справедливости в отношении здоровья путем обращения к социальным детерминантам здоровья. Социальные детерминанты здоровья, использование отделений неотложной помощи и люди с ограниченными интеллектуальными возможностями и нарушениями развития. Распространенность инфекций, передаваемых половым путем и связь с социальными детерминантами здоровья. Разные болезни, проблемы прежние: социальные детерминанты туберкулеза и COVID-19.

Публикация и индексирование

Все принятые рукописи будут опубликованы в следующих изданиях:
Материалы II Международного научно-практического форума по социальным и поведенческим наукам (SBS 2021)
Материалы II Международного научно-практического форума по социальным и поведенческим наукам (SBS 2021)
Индексирование:Scopus, Web of Science
Специально отобранные рукописи будут направлены в следующие журналы:
ISSN 1060-586X
Post-Soviet Affairs
Издательство:Taylor and Francis
Индексирование:Scopus (Q1; SJR 1.594); Web of Science (SSCI; IF 2.98)
#постсоветские страны #международные отношения #республики СССР #реформы #либерализация #модернизация #коррупция #гражданские свободы
ISSN 1075-2846
Global Governance
Издательство:Brill Academic Publishers
Индексирование:Scopus (Q2; SJR 0.456); Web of Science (SSCI; IF 0.877)
#международное сотрудничество #политика #мировая безопасность #права человека
ISSN 2055-1045
Рalgrave Communications
Издательство:Palgrave Macmillan
Индексирование:Scopus (Q1/Q2; SJR 0.613); Web of Science (ESCI)
#антропология #окружающая среда #цифровизация #медицина #гуманитарные науки #социология
ISSN 2158-2440
SAGE Open
Издательство:SAGE
Индексирование:Scopus (Q2; SJR 0.36); Web of Science (SSCI (Q3), IF 1.35)
#социальные науки #поведенческие науки #гуманитарные науки
ISSN 2076-0760
Social Sciences
Издательство:MDPI
Индексирование:Scopus (Q2; SJR 0.357); Web of Science (ESCI)
#антропология #криминология #экономика #география #история #юриспруденция #лингвистика #психология #политология
ISSN 2076-328X
Behavioral Sciences
Издательство:MDPI
Индексирование:Scopus (Q2/Q3; SJR 0.582); Web of Science (ESCI); PubMed
#психиатрия #психология #психобиология #неврология #генетика поведения #социальная нейробиология #социальные сети #антропология
ISSN 2313-576X
Safety
Издательство:MDPI
Индексирование:Scopus (Q3; SJR 0.284); Web of Science (ESCI)
#технологии #промышленная безопасность #проектирование машин #человеческий фактор #производство #охрана труда #транспорт #биомеханика #интеллектуальные системы
ISSN 2077-1444
Religions
Издательство:MDPI
Индексирование:Scopus (Q1; SJR 0.256); Web of Science (AHCI; IF 0.518)
#богословие #религия и политика #философия религии #история религий #этика
ISSN 2071-1050
Sustainability
Издательство:MDPI
Индексирование:Scopus (Q1/Q2; SJR 0.66); Web of Science (SCIE (Q2); SSCI (Q2/Q3); IF 3.25)
#экология #культурология #экономика #социология #психология
ISSN 2227-7102
Education Sciences
Издательство:MDPI
Индексирование:Scopus (Q2/Q3; SJR 0.45); Web of Science (ESCI)
#образование #воспитание #учебная программа #образовательные технологии #педагогика #тестирование и оценка
ISSN 2071-789X, 2306-3459
Economics and Sociology
Издательство:Centre of Sociological Research
Индексирование:Scopus (Q2; SJR 0.447); Web of Science (ESCI)
#философия экономики #политические науки #социология #образование #бизнес-администрирование #государственное управление #демография #миграция #экономическая безопасность
ISSN 1694-609X, 1308-1470
International Journal of Instruction
Издательство:Faculty of Education, Eskisehir Osmangazi University
Индексирование:Scopus (Q2; SJR 0.535); Web of Science (ESCI)
#педагогика #образование #учебные программы #преподавание #образовательная среда #образовательные технологии
ISSN 1309-9108
Journal of Social Studies Education Research
Издательство:Association for Social Studies Educators
Индексирование:Scopus (Q2/Q3; SJR 0.274)
#социальные исследования #медиаграмотность #образование #учебный план #интегрированное образование #общее образование #история образования #мультикультурное образование
Показать еще

Спикеры

исследователь центра исследований в кибербезопасности, Bernardo O'Higgins University – Университет им. Бернардо О'Хиггинса (г. Сантьяго, Чили)

д-р социол. наук, проф., декан факультета социологии Российского государственного социального университета (г. Москва, Россия)

канд. социол. наук, заведующий лабораторией социологического анализа факультета социологии Российского государственного социального университета (г. Москва, Россия)

д-р социол. наук, проф., профессор факультета социологии Российского государственного социального университета (г. Москва, Россия)

д-р социол. наук, доц., профессор факультета социологии Российского государственного социального университета (г. Москва, Россия)

к.п.н., cтарший преподаватель Евразийского национального университета им. Л. Н. Гумилева (г. Нур-Султан, Казахстан)

Где и когда?

Контакты

Балабанова Светлана Анатольевна
Секретарь
sbs@conferences.science +7 (3852) 73-05-82